四快学习法免费下载（四快学习法是什么）
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四快学习法是什么
《四快高效学习法》是中国教育学会“十一五规划”优质教育与学习研究课题小组在2006年，通过和美国斯坦福大学理论研究，针对中国教育环境、学习环境、应试课题、等多方面的因数，历时三年整理研究出的一套教材。《四快高效学习法》是一种富教于乐的教育方式和高效学习训练系统。它从阅读、记忆、速算、书写这四个方面入手，提高孩子的“速商”让孩子读的快、学的快、算的快、记的快、迅速提高学习成绩。
如何培养孩子快速阅读法，提高孩子学习效率
这世界有快餐解决温饱问题，但是，有没有快速学习法能解决把知识灌进脑袋的问题，我不知道，至少到目前为止我所看到的所谓的快速法，基本都是不靠谱的。
现在的人都怎么了？凡事都要求快真的好吗？
阅读是一种需要投入的事情，一件需要投入的事情，就需要人安静投入那种环境当中，这时候需要阅读者的心，能够沉下来，沉下来本身就是一个慢的过程，一味的求快，只能表面上让你人觉得你读了书了，实际上，你并没有读进去，更没有读出效果来
提高读书效率当然是要有方法，这方法只能建立在你一步一个脚印的脚踏实地的基础上，而不是建立在所谓的快速的基础上。那些告诉你在多快的时间内能够做到什么程度的所谓的方法，即便不是骗人的也都是忽悠你的，你要当真的话，你就输了。
如果家长仅仅自己这么想想也就算了，倘若还把这样的价值观传导给孩子的话，那就更可怕。你实际上是在告诉孩子，你不用努力，这世界上就有一种神奇的金手指，随便一点，知识就像吃饭一样，灌到你的脑子里去，然后你就可以轻而易举地获得成功，孩子如果接受了你这样的思想，最后的结果怎么样？我不敢想，你自己去想吧！
如何教小孩听出拼音的四个声调
（一）五度声调调型图演示说明
1．一声平
2．二声扬
3．三声拐弯
4.四声降
（二）手势法初步感知
结合手势法,显示音高的变化,进一步加强学生对音高的认识.具体做法是：用手指按照四声的符号划动的同时,随音高的变化发音.
（三）声带控制法进一步感知
汉语声调高低升降的形成,是发音时声带松紧造成的.基于这一点,我们可以对学生进行声带控制的感知训练,让学生从中体会到发四声时声带的活动情况.声带的情况,无非是收紧和放松.
第一声,拉紧声带并始终保持紧张；第三声,放松声带并始终保持松驰；第四声,声带突然拉紧,然后逐渐放松；第二声,声带呈不松不紧的状况后,很快地拉紧.
（四）对比法学习第一声和第三声
可以先教第一声,又高又平,先发此声有为其他声调定高低的作用.很多学生发第一声时起调不高,这样影响其他声调的掌握.所以一定要让学生起调要高,声音要延长.
然后教第三声,我们把它放在第一声后面组成双音节练,这样一高一低,对比鲜明,从低到高,这两个声调的调值之间的音程是五度,也就相当于唱歌时的音阶do和so,所以不妨先学唱do-so,再把第三声和第一声的音节的词用do-so唱出来,如：
北京běijīng 好吃hǎochī 好多hǎoduō 首都shǒudū
这样两声调可反复练习,用以体会发高音和低音时的声带松紧的不同感觉.
（五）带音法学习第四声和第二声
等学生完全掌握了第一声和第三声以后,接着应该教的是第四声的降调.因为既能发高平,也已能发低平,那么由高到低会比较容易,第四声刚到是从第一声到第三声2最低点.练习方法可以让学生先说“第一声+第三声”的双音节,先发第一声,然后快速溜到第三声,尽量快,直到合成一个音节,所以第三声的音节要选零声母的,要能与前一个音节自然合成另一个音节,如：
区 雨 qū+yǔ → 去qù
低以 dī+yǐ → 第dì
姑五 gū+wǔ → 故 gù
该矮 gāi+ǎi → 盖gài
第二声升调比降调难学,可以在学生掌握了降调第四声后才教.发完第四声,声带已经放松了,然后很快拉紧,就是近似第二声的升调.不少人发第二声时,升不上去,其原因往往是起音太高,所以我们可以用第四声的最低点带出第二声.因为发完第四声,声音已经降下来了,便于发好第二声,如：
地图dìtú 练习liànxí 例如lìrú
印尼yìnní 泰国tàiguó 去年qùnián
（六）唱四声
带学生按照正常的顺序读语句,使学生在练习中体会并习惯汉语四声的高低变化.形式多样,可以先领唱,再让学生齐唱、独唱,等等.如：
山明水秀 shānmíngshuǐxiù 飞禽走兽 fēiqínzǒushòu
心直口快 xīnzhíkǒukuài 花红柳绿 huāhóngliǔlǜ
英雄好汉 yīngxiónghǎohàn 山河美丽 shānhéměilì
（七）练习巩固,可以设计更多的练习进一步加深学生的印象和感受.
需要说的一点是,声调本身并不是特别难学,关键是在学习每个词的时候,不仅要记住声母、韵母,还要记住声调.练习和记忆是掌握普通话声调的根本办法.
最后让我们大家来读一段的绕口令：
堂堂端糖汤
要去塘上堂
汤烫糖又淌
汤淌糖又烫
堂堂躺堂上
学习文言文最快的方法是什么
欢迎来到“老穆说语文”问答领地，老穆将用最大的热忱和最好的回答来回馈您！
老穆有话说
老穆认为，学习文言文最快的方法就是“多读与多记”。
多读，是指多读一些文言著作，尤其是考试常考到的著作，比如《世说新语》、《古文观止》、《史记》、《二十四史》等。
多记，是指多记一些常见的文言实词，这对于我们看懂文章内容有特别大的帮助。
接下来，老穆为大家做一个简要解析，感兴趣的朋友可以接着往下看！
（一）要想文言文学得快，首先你得知道文言文考什么。
试想一下，如果你连文言文考什么都不知道的话，又怎能学好、学得快呢？
关于文言文的考点，穆老师为大家整理如下图：
（二）我们还得清楚，文言文得分低的主要原因是什么？
老穆认为，文言文阅读得分低的最直接原因是你看不懂文章内容。
试问，你连文章内容都看不懂，还谈啥做题呢？
（三）每天读一篇文言文，并记住书本上的注解。
如果时间很紧张的话，每天看一段也是很有效果的。
老穆有个学生，自从看了《世说新语》一个月后，他就觉得自己可以用文言文写作文了。
当然，这只是孩子的“夸张说辞”，但却从侧面反映出孩子坚持看文言文后的效果。
（四）课本上的文言文注释，一定要背得滚瓜烂熟。
得法于课内，运用于课外。
倘若书本上的文言文实词都掌握不了的话，那就说不过去了。
（五）每周至少逐字逐句翻译一篇文言文。
（六）认真订正作业和试卷中的文言文错题，并将有用知识整理到你的错题集上。
遇到不懂的，可通过查资料或网络将其弄懂，实在不会的，可问老师或同学。
（七）深耕文言文知识点，让自己在文言文学习上的成就更大。
文言文的考点有很多，每一个考点的背后，都有一群知识点，而这些都需要我们将其掌握。
比如断句技巧，如下图：
【结束语】学习没有捷径，尤其是文言文学习，更需要我们下苦功夫。
“只要功夫深，铁杵磨成针。”亲爱的同学们，你们清楚了吗？加油哦！
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